به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از آنا، در حالی که بسیاری از فرهنگیان با مشکلاتی نظیر جایگاه شغلی، حقوق، پاداش پایان خدمت، بازنشستگی و نقل و انتقالات روبه‌رو هستند و ملاقات حضوری با وزیر آموزش‌و‌پرورش و دستور مقام وزارت می‌تواند مشکلات آنها را حل کند، اما مرکز اطلاع‌رسانی این وزارتخانه با ایجاد یک روند بروکراسی خاص ملاقات با وزیر را تنها برای ارائه ایده و پیشنهاد مجاز دانسته است نه طرح مشکلات.
در این راستا، مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌و‌پرورش در اطلاعیه‌ای اعلام کرده است که «متقاضیان، درخواست خود را براساس فرم (الف) تکمیل نموده و با ارائه مستندات لازم، نسخه‌ای از آن را به پست الکترونیک (ایمیل): didar@medu.ir ارسال کنند تا پس از بررسی و تایید کارشناسان ذیربط، هماهنگی‌های لازم جهت ملاقات حضوری با وزیر به عمل آید.»
این وزارتخانه پس از ارائه فرم موسوم به فرم الف(از اینجا قابل مشاهده است)، تاکید کرده است که «لازم به ذکر است اولویت ملاقات حضوری با وزیر آموزش‌و‌پرورش، با متقاضیانی خواهد بود که دارای طرح‌ها و برنامه‌های کاربردی در نظام آموزش‌و‌پرورش برای رفع نارسایی‌ها و ارتقاء کیفیت آموزشی باشند. در غیر اینصورت ممکن است سایر درخواست‌ها که حائز این شرایط نباشند از اولویت ملاقات حضوری خارج شوند.»
اقدام وزارت آموزش‌و‌پرورش، در پیچیده کردن روند ملاقات حضوری با وزیر و منوط کردن به ارائه فرم درخواست، ارسال مستندات، بررسی کارشناسان و تائید وزارتخانه برای انجام ملاقات، در شرایطی است که معاون اول رئیس‌جمهور چندی پیش و پس از اعتراضات مردمی به دولت، از تمامی مدیران خواسته بود بخشی از وقت خود را به دیدارهای مردمی و شنیدن مطالبات و اعتراضات آنها اختصاص دهند. حال در این شرایط مشخص نیست، چرا این روند پیچیده برای چنین موضوعی دیده شده است.
البته مرتضی نظری، رئیس مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌و‌پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، در خصوص این اطلاعیه می‌گوید: «ملاقات وزیر برای حل مشکلات، یک روند عادی است و همیشه بوده است؛ اطلاعیه اخیر ایجاد فرصت برای کسانی است که ایده خلاقانه‌ای دارند و می‌خواهند ایده‌های خود را با وزیر آموزش و پرورش در میان بگذارند.»
وی با تاکید بر اینکه تنظیم وقت ملاقات با وزیر از سوی دفتر وزارتی هماهنگ می‌شود، تاکید می‌کند: «ملاقات حضوری پیش از این برای کسانی بود که از همه مراحل اداری برای حل مشکلاتشان اقدام کرده بودند و حل مشکلشان تنها با دستور وزیر ممکن بود، که این ملاقات هماهنگ می‌شد و این افراد وزیر را ملاقات می‌کردند.»
نظری در پاسخ به اینکه چه تضمینی وجود دارد که پس از بررسی کارشناسان به درخواست‌های فرهنگیانی که مشکل دارند، وقت حضوری داده شود، گفت: «فرهنگیان زیادی بوده‌اند که در حاشیه برنامه‌ها با وزیر صحبت می‌کنند و مشکلتشان را بیان می‌کنند و در صورت نیاز نیز با وزیر ملاقات حضوری می‌کنند، به نظر می‌رسد، دغدغه‌ای وجود ندارد.»
البته این توضیحات رئیس مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش در شرایطی است که بر اساس اعلام این مرکز، فرهنگیان باید فرم پر کنند، بعد مدارک لازم را به همراه فرم، به ایمیل مربوطه ارسال کنند، درخواستشان و مدارکشان توسط کارشناسان بررسی شود و سپس اگر ایده و طرحی خلاقانه داشتند، می‌توانند با وزیر دیدار کنند، وگرنه همانطور که در اطلاعیه مزبور هم قید شده، «ممکن است سایر درخواست‌ها که حائز این شرایط نباشند از اولویت ملاقات حضوری خارج شوند.»
در شرایطی که در طول سال، بارها و بارها تجمعات اعتراضی معلمان در مقابل مجلس یا مقابل ساختمان وزارت آموزش‌و‌پرورش برگزار می‌شود، در شرایطی که رئیس مرکز حراست وزارت آموزش‌و‌پرورش پیش از این گفته بود که «از مطالبات فرهنگیان حمایت می‌کنیم»، در شرایطی که بسیاری از فرهنگیان هنوز پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند، باید دید که تا چه حد مسئولان آموزش و پرورش برای شنیدن صدای معلمان و فرهنگیان، گوش شنوا دارند. آیا با این بروکراسی پیچیده اداری بازهم جایی برای شنیدن صدای معلم هست؟
