به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»، رئیس دانشگاه شهید بهشتی در دیدار با اساتید و اعضای هیئت علمی جوان این دانشگاه، بر اهمیت شکرگزاری، بهروز بودن علمی و تعامل سازنده در محیط دانشگاه تأکید کرد و تربیت نسلی توانمند از نظر علمی و اجتماعی را از مهمترین وظایف اعضای هیئت علمی دانست.
محمودرضا آقامیری با گرامیداشت یاد و خاطره حضرت امام خمینی (ره) و شهدای انقلاب اسلامی، بهویژه شهدای دانشگاه شهید بهشتی و آرزوی طول عمر باعزت برای مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی)، از فراهم شدن فرصت دیدار و گفتوگو با اعضای جوان هیئت علمی ابراز خرسندی کرد.
وی با اشاره به جایگاه رفیع معلمی، این مسئولیت را افتخاری بزرگ دانست و گفت: استادان دانشگاه در کنار آموزش، باید همواره در مسیر یادگیری نیز گام بردارند. معلمی شغلی است که شرط پویایی در آن، شاکر بودن و حفظ روحیه یادگیری مستمر است.
رئیس دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه این دانشگاه از نظر جامعیت، جمعیت دانشجویی، تعداد اعضای هیئت علمی و کیفیت آموزشی در زمره دانشگاههای برتر کشور قرار دارد، افزود: دانشگاه شهید بهشتی با دارا بودن ۲۳ دانشکده و ۱۵ پژوهشکده فعال، همواره در مسیر حفظ و تقویت پویایی علمی و آموزشی حرکت میکند.
آقامیری فروتنی و تواضع را از ویژگیهای اصلی استاد دانشگاه دانست و تأکید کرد: عالم واقعی همواره در حال یادگیری است و پرداخت اغراقآمیز به آمار و ارقام علمی، نهتنها جایگاه علمی را ارتقا نمیدهد، بلکه میتواند به تعاملات علمی آسیب وارد کند.
رئیس دانشگاه شهید بهشتی با با تأکید بر ضرورت بهروز بودن اعضای هیئت علمی اظهار داشت: تحولات گسترده دیجیتال در دو دهه اخیر شکافهایی میان نسلها ایجاد کرده و این موضوع لزوم بهروزرسانی مستمر دانش و مهارتهای علمی اساتید را بیش از پیش نمایان میسازد.
وی، تعامل سازنده با همکاران، مدیران گروهها و رؤسای دانشکدهها را از الزامات فعالیت حرفهای اساتید دانست و افزود: رعایت قوانین، استفاده از فرصتهای مطالعاتی و پیگیری فرآیندهای ارتقای علمی باید با دقت و برنامهریزی انجام شود.
آقامیری همچنین بر حفظ شأن استاد و دانشجو تأکید کرد و گفت: «استاد باید در عین صمیمیت، فاصله حرفهای را رعایت کند تا دانشجو در محیط آموزشی احساس امنیت داشته باشد و زمینه هرگونه سوءاستفاده از بین برود.
وی، حساسیت نسبت به مسائل دانشکده، دانشگاه و جامعه را از ویژگیهای معلمی واقعی برشمرد و افزود: شاگردپروری و تربیت نسلی توانمند از نظر علمی و اجتماعی، از مهمترین وظایف اعضای هیئت علمی است.
رئیس دانشگاه در پایان با اشاره به اهمیت مهارت «نه گفتن» بهموقع در تعامل با دانشجویان، بر نقش اساتید پیشکسوت در انتقال تجربه به نسل جوان تأکید کرد و حضور اعضای جوان هیئت علمی را مایه افتخار دانشگاه دانست و گفت: آینده دانشگاه و کشور در دستان شماست.
دانشگاه شهید بهشتی؛ خانهای برای اندیشهورزی و نوآوری
شکری، رئیس امور هیئت علمی دانشگاه، ضمن تبریک ورود اساتید جدید، بر نقش محوری آنان در تربیت نسل آینده، گسترش مرزهای دانش و خدمت به جامعه تأکید کرد.
وی دانشگاه شهید بهشتی را خانهای برای اندیشهورزی، نوآوری و ساختن آینده توصیف کرد و افزود: ورود به دانشگاه آغاز یک مسیر اثرگذار است که میتواند آینده علمی، فرهنگی و اجتماعی کشور را رقم بزند.
وی اساتید تازهوارد را ستون اصلی مأموریت دانشگاه در حوزههای آموزش اثرگذار، پژوهش اصیل و فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی دانست و بر ضرورت شناخت ساختارها، آییننامهها و فرآیندهای دانشگاهی تأکید کرد.
شکری همچنین آموزش باکیفیت، پژوهش مستمر و هدفمند، مدیریت زمان، حفظ تعادل میان زندگی حرفهای و شخصی و تعامل حرفهای در محیط دانشگاه را از مهمترین الزامات موفقیت اساتید جوان برشمرد و تصریح کرد: دانشگاه موظف است با تسهیل فرآیندهای اداری، ارتقای مبتنی بر شایستگی و فراهمسازی زیرساختها، مسیر رشد و شکوفایی اساتید را هموار کند.
جهاد تبیین از الزامات فضای دانشگاهی است
حجتالاسلام حسینی، نماینده مقام معظم رهبری(مدظلهالعالی) در دانشگاه شهید بهشتی، در این نشست با تأکید بر لزوم بهروز بودن استادان در ابعاد سیاسی، اجتماعی و فرهنگی در کنار مباحث علمی، اظهار داشت: استاد دانشگاه نمیتواند صرفاً به تولید مقاله بسنده کند و نسبت به تحولات اجتماعی و سیاسی بیتفاوت باشد.
وی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری و خطبه ۲۷ نهجالبلاغه، جهاد تبیین را از ضرورتهای فضای دانشگاهی دانست و هشدار داد: غفلت از این موضوع میتواند منجر به ناآگاهی و آسیبپذیری نسل جوان شود.
توانمندسازی و تعامل مستمر؛ راهکار موفقیت اساتید جوان
سعیدی، معاون آموزشی دانشگاه، با تأکید بر نقش الگوسازی اساتید گفت: استاد دانشگاه علاوه بر آموزش علمی، تأثیر عمیقی بر شکلگیری ابعاد فرهنگی، اجتماعی و شخصیتی دانشجویان دارد.
وی افزود: شیوه گفتار و رفتار استادان میتواند انگیزه دانشجویان را تقویت یا تضعیف کند و از این منظر، مسئولیت استادان بسیار سنگین است.
معاون آموزشی دانشگاه شهید بهشتی همچنین بر لزوم توانمندسازی آموزشی اساتید تازهوارد، تعامل مستمر با دانشجویان و مشارکت فعال در فعالیتهای علمی و فرهنگی دانشگاه تأکید کرد.
اساتید جوان؛ محور توسعه علم و پژوهش در دانشگاه هستند
حمیدی، معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه، با اشاره به نقش کلیدی اساتید جوان در توسعه علم و پژوهش، از افزایش پایه پژوهشی اعضای هیئت علمی از ۲۷ به ۳۳ واحد خبر داد.
وی دسترسی اساتید به پایگاههای داده معتبر علمی، راهاندازی کمیته تجهیزات و امکانات آزمایشگاهی پیشرفته و انتشار ۳۳ مجله علمی دانشگاه را از مهمترین ظرفیتهای پژوهشی دانشگاه برشمرد.
حمیدی همچنین بر تعریف پایاننامهها و رسالهها در راستای حل مسائل کشور و موضوعات مرجعیتسازیشده دانشگاه تأکید کرد و از برگزاری کارگاههای آنلاین هفتگی برای بهروزرسانی دانش پژوهشی اساتید خبر داد.
کد خبر 6736442
