به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» ، بیژن نوباوه نماینده تهران در مجلس در موافقت با گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش طی سخنانی اظهار داشت: دوستان موافق و مخالف بر سر یک موضوع توافق دارند و آن هم نابسامانی وضعیت آموزش و پرورش است.
وی افزود: 72 سال قبل یعنی 29 سال قبل از پیروزی انقلاب اسلامی همه کارشناسان همان مشکلاتی را برای آموزش و پرورش بیان می کردند که همین امروز نیز بیان می شود. اصل این مشکلات بر این است که کلیه برنامه های اجرایی این وزارتخانه برنامه های فاقد تحول محوری بوده است.
نوباوه گفت: آنچه ما به خاطر داریم حدود 15 وزیر و 5 سرپرست از ابتدای انقلاب برای این وزارتخانه بوده که بیشترین سابقه را آقای نجفی با 9 سال و کمترین را آقای شکوهی با 7 ماه داشته اند که اگر آقای نجفی را حذف کنیم میانگین تصدی وزرای آموزش و پرورش حدود دو سال بوده است که این مسئله نشان می دهد این وزارت خانه با مشکلات ریشه درگیر بوده است.
نماینده تهران در مجلس خاطرنشان کرد: در حالی که در سال 92 بودجه وزارت آموزش و پرورش 15 هزار میلیارد تومان بود، در سال جاری بودجه این وزارت خانه 110 هزار میلیارد تومان بوده است که این یعنی بودجه آموزش و پرورش 700 درصد افزایش پیدا کرده اما چرا مشکلات قشر زحمتکش آموزش و پرورش حل نشده بنابراین مشکلات این قشر صرفا مشکلات مالی نیست بلکه مشکل اصلی نبود یک برنامه راهبردی و تحولی است.
نوباوه گفت: بسیاری از افرادی که دست اندرکار نظام آموزش و پرورش هستند تصورشان از این وزارت خانه اداره پنداری نظام آموزش و پرورش است و نه تحول محوری در حالی که ما اگر بخواهیم با این دست فرمان پیش برویم به مقصود و اهدافمان نمی رسیم. اگر فردی وارد این بدنه شده است و ادعا می کند که برنامه تحولی دارد چطور به او اعتماد نمی کنیم؟ آیا در این سالها سند تحول در داخل این وزارتخانه زمین نمانده است، آیا سند 2030 در دوره قبلی که تجربه هم وجود داشت اجرایی نشد؟ آیا صندوق ذخیره فرهنگیان که تنها پول پس انداز معلمان است در دوره های قبلی به غارت نرفت؟
وی با بیان اینکه عملیات گسترده رسانه ای و روانی علیه این وزیر جوان هدایت شده است به طوری که حتی در روستاها علیه ایشان پیامک های تخریبی زدند، تصریح کرد:ما باید این فرصت را به نیروهای جوان بدهیم چرا که اگر این مجلس انقلابی نتواند به جوانان اعتماد کند پس چه زمانی می خواهیم مسئله جوان گرایی را در این نظام محقق کنیم.
