به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از ایسنا، فرزاد جهان‌بین معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در اولین همایش سراسری رؤسای دانشکده‌ها و مدیران بین‌المللی واحدهای منتخب دانشگاه آزاد، در سخنانی با بیان اینکه دو مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن از مباحث مهم است، گفت: برخی بین این دو مفهوم تفاوتی قائل نیستند اما برخی دیگر بین مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن تفاوت قائلند و به نظر آنها در جهانی شدن نوعی جبر وجود دارد و به واسطه گسترش تکنولوژی، وجود فضای مجازی و درهم پیچیدگی که در جهان اتفاق افتاده، به ناچار یک‌پارچگی و هم‌آوایی در جهان درحال شکل گرفتن است.
وی افزود: افرادی که بین مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن تفاوت قائلند؛ تأکید دارند که برخلاف جهانی شدن که در آن جبر وجود دارد، بین‌المللی شدن یک نوع انتخاب است. یعنی سیاستی است که دولت‌ها در حیطه دیپلماسی و فرهنگ انتخاب می‌کنند و به دنبال بهره‌مندی از فرصت‌ها هستند.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه یکی از مفاهیمی که در بین‌المللی شدن مهم است، بحث بین‌المللی شدن آموزش عالی است، گفت: طبق آمار، تعداد دانشجویان خارجی که در دانشگاههای دنیا تحصیل می‌کنند، در سال ۲۰۰۱ حدود ۲/۱ میلیون نفر بود و پیش بینی می‌شود که این عدد در سال ۲۰۲۵ به ۸ میلیون نفر برسد. این نشان می‌دهد که کشورها فضا را باز کرده‌اند تا از سیاست انتخابی آگاهانه بین‌المللی شدن در حوزه دانشجویی استفاده کنند.
جهان‌بین خاطرنشان کرد: در برنامه توسعه کشور تأکید شده که ۱۰ درصد دانشجویان دانشگاههای ایران باید در پایان برنامه پنج ساله توسعه غیرایرانی باشند. برای تحقق این هدف باید تمام تلاش خود را به کار بگیریم چرا که امروز دنیا به این سمت در حال پیش رفتن است. این موضوع یک ذهن باز و یک بسته برنامه‌ای می‌خواهد. در کنار نگاه صیانتی، لازم است غلبه با نگاه ایجابی و پیش‌رونده باشد. اگر می‌خواهیم بزرگ شویم، باید اسباب بزرگی را فراهم آوریم یعنی تلاش در بحث ایجابی باید به نگاه سلبی غلبه کند.
وی در ادامه با بیان اینکه آمریکا حدود یک میلیون دانشجوی خارجی دارد که ۵/۵ درصد دانشجویان این کشور را تشکیل می‌دهد، گفت: ۲۰ درصد از دانشجویان انگلستان، دانشجویان خارجی هستند. در چین ۲/۱ درصد، در کانادا بیش از ۲۱ درصد، در استرالیا بیش از ۲۸ درصد، در فرانسه بیش از ۱۲ درصد، در روسیه بیش از ۸ درصد، در آلمان حدود ۱۰ درصد، در ژاپن حدود ۶ درصد و در اسپانیا بیش از ۷ درصد از دانشجویان، خارجی هستند. با نگاهی به این آمار ، متوجه می‌شویم سیاست بین‌المللی شدن در کشورها جدی است.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه در بحث بین‌المللی شدن آموزش عالی، توجه به چند نکته از اهمیت زیادی برخوردار است، گفت: یکی از این نکات این است که آموزش بُعد چهارم سیاست خارجی است و به منزله نوعی سرمایه گذاری برای آینده روابط دیپلماتیک میان ملت‌ها مطرح می‌شود. یکی از موضوعات مهم در این زمینه، اعطای بورس‌های بین‌المللی و پذیرش دانشجویان خارجی است؛ به طوری که در سال ۱۹۹۵ کمیته مشورت دیپلماسی عمومی در آمریکا می‌نویسد که مبادلات دانشگاهی ارزشمندترین ابزار سیاست خارجه دولت آمریکاست. یعنی بین‌المللی شدن آموزش عالی را به عنوان یک فرصت انتخاب کرده و با بورس‌های هدفمند از آن استفاده می‌کند.بررسی دو بورس فولبرایت و اراسموس در این زمینه، دو نمونه برجسته اند. بیش از هشتاد درصد کابینه عربستان، مقطع ی و ارشد را در دانشگاههای آمریکایی گذراندند.
وی ادامه داد: اگر بخواهیم از منظر فرهنگی به اهمیت بین‌المللی شدن آموزش عالی بپردازیم، توجه به چند نکته بسیار مهم است. امیر المومنین می‌فرماید مردم دشمن چیزی هستند که آن را نمی‌دانند. همچنین مفهومی تحت عنوان «غشاوه» در قرآن وجود دارد که بدین معنی است که پرده‌ای جلوی چشم انسان را می‌گیرد و انسان از پشت آن جهان را می‌بیند. این موضوع اهمیت تصور انسان نسبت به موضوعات را به خوبی نشان می‌دهد. در این زمینه، واقعی سازی تصور بسیار مهم است و دانشجویان بین‌المللی می‌توانند در این زمینه مؤثر واقع شوند چرا که از نزدیک ظرفیت‌های کشورها را لمس می‌کنند.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: گسترش ارزش‌های مشترک نیز با وجود دانشجویان خارجی ایجاد می‌شود. ارزش‌ها توسط آنها به صورت مستمر منتقل می‌شود. همچنین ترویج ارزش‌ها از طریق آموزش زبان و مصرف کالاهای فرهنگی مانند کتاب و فیلم نیز در این زمینه بسیار مهم است.
جهان‌بین با بیان اینکه امروز بین‌المللی شدن آموزش عالی تغییرات گسترده‌ای داشته و کشورهایی که قبلاً فقط پذیرنده دانشجوی خارجی بودند، حالا فرستنده دانشجوی خارجی نیز هستند، گفت: برای مثال؛ کشور ترکیه امروز مانند کشورهای اروپایی پذیرنده دانشجوی خارجی در دانشگاههای خود است. همچنین دانشگاه ناتال در آفریقا از ۱۸ درصد دانشجوی غیرآفریقایی در سال ۱۹۹۴ به بیش از ۲۵ درصد دانشجوی غیرآفریقایی در سال ۱۹۹۷ رسید. این آمار به خوبی نشان دهنده تغییرات است.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اهمیت جذب دانشجوی غیرایرانی و اتخاذ سیاست‌های صحیح در این زمینه، گفت: ما باید تصور خود را از ظرفیت‌های ایران اصلاح کنیم. کشور ما علاوه بر ظرفیت‌های علمی بسیار زیاد، داشته‌های فرهنگی ازجمله حافظ و سعدی دارد که بی‌نظیر است. ما باید از این ظرفیت‌ها استفاده کنیم تا دانشجویان غیرایرانی را جذب کنیم. درواقع بین‌المللی شدن یک فرصت است. هیچ کشوری در بن‌بست رشد نمی‌کند.
وی با تأکید بر اهمیت ارتباط درست با دانشجویان بین‌المللی گفت: این دانشجویان می‌توانند در زمان برگشت به کشور خود، سفیر فرهنگی ایران باشند؛ بنابراین بسیار مهم است که چگونه با آنها ارتباط برقرار کنیم.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در پایان با بیان اینکه بین‌المللی شدن یک ضرورت است، گفت: نیاز داریم نگاه خود را اصلاح کرده و دانشگاه آزاد اسلامی نیز می‌تواند در این زمینه پیشرو باشد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، اولین همایش سراسری رؤسای دانشکده‌ها و مدیران بین‌المللی واحدهای منتخب دانشگاه آزاد اسلامی طی امروز و فردا برگزار می‌شود که در آن به موارد متنوعی ازجمله سیاست‌های دانشگاه در حوزه بین‌الملل، بین‌المللی‌سازی و گفتمان بین‌المللی دانشگاه، امور صیانتی، پذیرش و فارغ التحصیلی دانشجویان بین‌المللی، ارزیابی و عملکرد دانشکده‌های بین‌المللی، جذب و پذیرش دانشجویان بین‌المللی و... پرداخته می‌شود.
