به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از تسنیم؛ علی‌رضا کاظمی، ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانش‌آموزان در دوره‌های تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیرنهایی دوره دوم متوسطه برای دانش‌آموزان مدارس روزانه، بزرگسالان، آموزش از راه دور، ایثارگران، داوطلبان آزاد در شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش را به ادارات‌کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ کرد.
بر اساس این گزارش، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی به‌صورت غیرحضوری و مطابق آیین‌نامه ارزشیابی کیفی توصیفی و نیز شواهد و مستندات عملکرد دانش‌آموزان در طول سال تحصیلی، توسط معلم مربوط و با نظارت مدیر مدرسه انجام خواهد شد.
همچنین طبق این بخشنامه؛ ارزشیابی در درس‌های داخلی و غیرنهایی نوبت دوم، با مجوز شورای تأمین استان / منطقه، با اولویت «حضوری» و رعایت اصل پراکندگی دانش‌آموزان و عدم تلاقی و تجمیع پایه‌ها برگزار شود و در صورت عدم موافقت شورای مذکور، ارزشیابی به‌صورت «غیرحضوری» و بر اساس مستندات عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان خواهد بود.
نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دروس کارگاهی و عملی شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش و دروس تربیت بدنی در تمام دوره‌های تحصیلی (همچنین دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، درس کارگاه کارآفرینی و تولید در دوره متوسطه نظری) در تمامی رشته‌ها و پایه‌ها بر اساس بخشنامه 1405/02/06 است.
همچنین در صورت عدم امکان بهره‌برداری از فضای مدرسه برای برگزاری آزمون حضوری، استفاده از سایر اماکن مانند فضاهای ورزشی، پرورشی و...، با مجوز ستاد آزمون استان / منطقه بلامانع است.
گفتنی است؛ اعتراض دانش‌آموزان به نتایج ارزشیابی غیرحضوری، در شورای مدرسه بررسی و تصمیم‌گیری خواهد شد.
