به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ بیستوچهارمین دوره جهاد اکبر با میزبانی اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل برگزار شد. این رویداد که هرساله به توانمندسازی تشکلهای دانشجویی اختصاص دارد، امسال با محوریت تبیین الگوهای کنشگری دانشگاهی و برگزاری کارگاههای تخصصی در زمینه ارتقای کیفیت تشکیلات، میزبان فعالان دانشجویی بود. در گزارش حاضر، نگاهیبه برخی سرفصلها و محتوای جلسات این دوره میپردازیم.
تشکیلات کنشگر
محمد افکانه، ادوار اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل و عضو هیئت علمی دانشگاه شاهد با حضور در این اردوی آموزشی_تشکیلاتی، بر نکاتی پیرامون تشکیلات و کنشگری دانشجویی تاکید کرد.
مهم ترین مفاد سخنرانی محمد افکانه که اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل منتشر کرد، به شرح زیر است:
ایمان انگیزهٔ کنشگری؛ ایمان انگیزه میسازد و انگیزه انسان را به حرکت و کنشگری میرساند.
فلسفهٔ انج من اسلامی؛ انجمنهای اسلامی باید صدای اسلام در دانشگاه باشند.
اثرگذاری واقعی؛ دانشگاه باید قبل و بعد از حضور تشکل متفاوت باشد؛ یعنی کنشگری تشکیلاتی باید به تغییر واقعی منجر شود.
جمعبندی؛ تشکیلات موفق تشکیلاتی است که از ایمان نیروی خودجوش و کنشگر تربیت کند و با حضور خود در دانشگاه تغییر ایجاد کند.
منطق کار تشکیلاتی؛ از ایمان تا کنشگری؛ چارچوب ذهنی مشخص؛ حرکت تشکیلاتی باید بر اساس یک نگاه و هدف روشن شکل بگیرد.
مأموریت اصلی؛ نیروسازی؛ برنامهای که به تربیت و رشد نیروی جدید منجر نشود از مسیر اصلی تشکیلات فاصله گرفته است.
خودسازی و دگرسازی؛ خودسازی اهمیت بیشتری دارد؛ اما این دو باید همزمان و در کنار یکدیگر پیش بروند.
نیروی خودجوش؛ تشکیلات به افرادی نیاز دارد که منتظر دستور و فراهم شدن مقدمات نباشند و خودشان برای حل مسئله حرکت کنند.
آزمون جنگ
پیام مرادی، ادوار اتحادیهٔ انجمن اسلامی دانشجویان مستقل، با حضور در این اردوی آموزشی_تشکیلاتی، بر نکاتی پیرامون اهمیت کارتشکیلاتی و تاثیر جریانسازی دانشجویی در کشور دانشجویی تاکید کرد.
مهم ترین مفاد سخنرانی پیام مرادی که اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل منتشر کرد، به شرح زیر است:
تشکل دانشجویی بستر رشد فردی و مهارتآموزی است؛ عضویت در انجمن به فرد هویت و فرصت رشد دوباره میدهد.
کاربرد اصلی تشکل؛ رشد اعضا در کنار انتظام و انسجام جمعی است.
از سوی دیگر جریان دانشجویی باید میان وضع موجود و وضع مطلوب جامعه فاصله را ببیند و برای رسیدن به وضعیت مطلوب نقشآفرینی کند.
تشکل فقط یک جمع نیست؛ اعضای آن با تفکر و گفتمان مشترک برای اثرگذاری اجتماعی و توسعهٔ آن منطق در جامعه فعالیت میکنند.
گفتمانسازی یعنی گسترش یک منطق و پیدا کردن طرفدار برای آن؛ بنابراین فعال دانشجویی باید بتواند دیگران را با منطق خود قانع و همراه کند.
استمرار و انسجام یک جمع زمینهساز اثرگذاری آن بر سرنوشت و گفتمان غالب جامعه است.
سرمایهگذاری در ثانیهها
جلیل معماریانی مدرس دورهٔ تشکیلات، مدیریت تفکر و خودآگاهی و مدیرعامل مؤسسهٔ کتابپردازان در این اردوی آموزشی_تشکیلاتی حضور یافت و نکاتی پیرامون مدیریت زمان در کنار کار تشکیلاتی مطرح کرد.
مهم ترین مفاد سخنرانی جلیل معماریانی که اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل منتشر کرد، به شرح زیر است:
مسیر رشد و بهرهوری؛ هر لحظهٔ زندگی انسان ارزشمند است و باید برای هر لحظه هدف و حجت مشخصی داشت.
تربیت یک نسل نیازمند توجه و وقت گذاشتن برای تکتک افراد و فراهم کردن زمینهٔ توسعهٔ وجودی آنهاست.
خلوت خودارزیابی و بررسی رفتارها زمینهٔ رشد، پیشرفت و نوآوری انسان را فراهم میکند.
زمان سرمایهٔ اصلی انسان است؛ بنابراین برای افزایش بهرهوری باید از هدررفت آن جلوگیری کرد.
در برنامهریزی اصولی هر رفتار باید مقدمهای برای رفتار و اقدام بعدی باشد.
عادتها دو نوعاند: انفعالی و فعال؛ عادتهای انفعالی میتوانند آسیبزا باشند در حالی که عادتهای فعال و مفید با استمرار، تمرین و کار تدریجی شکل میگیرند.
