به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ روح‌اله بهرامی، دانشیار گروه علوم تاریخی دانشگاه رازی و از امضاکنندگان بیانیه ۲۲۹۲ استاد برجسته دانشگاه‌ها، با تشریح محورهای این بیانیه گفت: «آزمون تاریخی» ایران فراتر از یک جنگ یا بحران مقطعی است و به سنجش ظرفیت کشور برای حفظ انسجام، استقلال و پیشرفت بازمی‌گردد.
روح‌اله بهرامی، دانشیار گروه علوم تاریخی دانشگاه رازی و از امضاکنندگان بیانیه ۲۲۹۲ استاد برجسته دانشگاه‌ها، در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس به تبیین نقش دانشگاه در تقویت انسجام اجتماعی، پیشرفت علمی و فناوری و ضرورت تبدیل «دانایی به توانایی» پرداخت، گفت: مقصود از «آزمون تاریخی» فراتر از یک جنگ یا بحران مقطعی است و به سنجش ظرفیت ملی ایران در حفظ انسجام، استقلال و پیشرفت اشاره دارد. قدرت ملی تنها به توان نظامی وابسته نیست، بلکه توانمندی‌های علمی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی را نیز دربرمی‌گیرد. سرمایه اجتماعی می‌تواند ظرفیت‌های جامعه را به قدرتی هماهنگ و پایدار تبدیل کند.
وی افزود: در منطق این بیانیه، تقابل را نمی‌توان صرفاً در توان نظامی یا فناوری هسته‌ای خلاصه کرد. استقلال سیاسی و ظرفیت‌های مستقل علمی و فناورانه نیز اهمیت دارد. کشوری که دانش و فناوری بومی خود را توسعه دهد، وابستگی کمتری خواهد داشت و می‌تواند تعامل مؤثرتری با جهان داشته باشد.
این استاد دانشگاه با شاره به نقش استید در رشد علمی کشور، گفت: دانشگاه باید حلقه واسط میان دانش، مسئله و توانایی حل مسئله باشد. استاد تنها انتقال‌دهنده دانش نیست؛ بلکه در تولید دانش، تربیت نیروی خلاق و پژوهش‌های مسئله‌محور مسئولیت دارد. مسائل واقعی اقتصاد، صنعت و جامعه باید وارد فرایند پژوهش شوند تا دانش به فناوری و فناوری به توانایی حل مسائل کشور تبدیل شود.
بهرامی در توضیح تبدیل دانایی به توانایی، گفت: باید فاصله میان دانستن و توانستن کاهش یابد. آموزش مهارت‌محور، پژوهش کاربردی، کارآموزی، فعالیت فناورانه، کارآفرینی و ارتباط دانشگاه با جامعه، از مسیرهای اصلی تحقق این هدف است. خروجی دانشگاه نباید فقط مقاله و مدرک باشد، بلکه باید انسان توانمندی باشد که برای مسائل واقعی جامعه راه‌حل ارائه کند.
وی ادامه داد: دانشجو باید به کنشگر علمی و اجتماعی تبدیل شود. ایجاد فضای علمی، حمایت از انجمن‌ها، گفت‌وگوی دانشگاهی، میدان دادن به ایده‌های نو، فعالیت‌های میان‌رشته‌ای و پروژه‌های واقعی، در کنار تقویت مسئولیت‌پذیری، کار گروهی، خلاقیت و اخلاق علمی، ضروری است.
این استاد دانشگاه در خاتمه تاکید کرد: دانشگاه مبعوث باید دانش را به مسئله، مسئله را به ایده و ایده را به توانایی و اقدام مؤثر برای ساختن آینده ایران تبدیل کند.
پایان پیام/
