به گزارش خبرنگار صنفی- آموزشی «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ در دنیا 120 میلیون نفر و در ایران بیش از یک میلیون نفر به تنبلی چشم مبتلا هستند. این بیماری در صورتی که قبل از 5 سالگی تشخیص داده شده و درمان شود، کاملاً بهبود مییابد اما عدم تشخیص و درمان به موقع آن، میتواند منجر به ضعف شدید یک یا هر دو چشم و حتی نابینایی گردد.
از همین رو سازمان بهزیستی کشور به یاری مهد کودکهای سراسر کشور از سال 78 طرح پیشگیری از تنبلی چشم را به اجرا در آورده است. وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اطلاع از آمار گسترده تعداد افراد مبتلا به بیماری تنبلی چشم، طرح پیشگیری از این بیماری را ارائه داد.
به عبارت دیگر پایه هر طرح، تحقیق و پژوهش پزشکی؛ اطلاعات و آمار بهداشتی ـ درمانی است. به همین دلیل امروزه در کشورهای پیشرفته و در حال رشد دنیا برای جمعآوری علمی دادههای بهداشتی ـ درمانی، پردازش یا پروردن این دادهها و سازماندهی، توزیع و حفاظت از آنها، رشته مدیریت اطلاعات بهداشتی ـ درمانی مطرح شده است.
رشتهای که فارغالتحصیلان آن به عنوان بازوهایی توانمند، نابترین اطلاعات را در اختیار سیاستگذاران و برنامهریزان نظام بهداشتی ـ درمانی یک کشور قرار میدهند. این رشته در دانشگاهها و مرکز آموزش عالی کشور ما به نام رشته مدارک پزشکی در مقطع کاردانی دانشجو میپذیرد و فارغالتحصیلان آن میتوانند به طور ناپیوسته تا مقطع دکترا نیز ادامه تحصیل دهند.
رشته مدارک پزشکی رشتهای علمی ـ اطلاعاتی است و قلمرو بحث آن اطلاعات بهداشتی ـ درمانی میباشد و متخصصان آن نیز مدیران اطلاعات بهداشتی ـ درمانی کشور هستند؛ یعنی یک دانشجوی مدارک پزشکی با مطالعه دروسی مانند طبقهبندی یا کُدگذاری بینالمللی بیماریها، بایگانی مدارک پزشکی، کلیات پزشکی، آشنایی با اصطلاحات پزشکی، آمار و کامپیوتر، خود را آماده میکند تا اطلاعات بهداشتی ـ درمانی را به خوبی تجزیه و تحلیل کرده و سپس برای برنامهریزیهای نظام بهداشتی ـ درمانی در اختیار مدیر یک بیمارستان یا مدیران کلان کشور قرار دهد.
تواناییهای لازم :
آمار به ویژه آمار حیاتی در رشته مدارک پزشکی از اهمیت بسیاری برخوردار است. به همین دلیل دانشجوی مدارک پزشکی باید در درس ریاضی و آمار قوی بوده و همچنین به زبان انگلیسی مسلط باشد.در ضمن دانشجو باید به زیستشناسی علاقهمند باشد چون در نهایت پروندههای بیماران را که در آنها اطلاعات مربوط به نوع بیماری و نحوه درمان یا پیشرفت بیماری درج شده است، تجزیه و تحلیل میکند.
موقعیتهای شغلی در ایران :
در هر بیمارستان یا مرکز خدماتی ـ درمانی، بخشی به نام بخش مدارک پزشکی وجود دارد که دارای 4 واحد آمار بیمارستانی، پذیرش، بایگانی مدارک پزشکی و واحد کُدگذاری بیماریها است و مسؤول این بخش و کارکنان آن باید فارغالتحصیل رشته مدارک پزشکی باشند.
فارغالتحصیلان مدارک پزشکی در مقطع کاردانی فعالیتهای مربوط به واحدهای پذیرش، آمار، کدگذاری و ذخیره و بازیابی پروندههای پزشکی بیمارستان را انجام میدهند و کارشناسان این رشته نیز مدیریت هریک از واحدهای یاد شده یا مدیریت بخش مدارک پزشکی بیمارستانها و مراکز بهداشتی ـ درمانی را برعهده میگیرند.
درسهای این رشته در طول تحصیل :
دروس پایه:
بهداشت محیط بیمارستان، فیزیولوژی، آشنایی با باکتری، ویروس، قارچ و انگل، اخلاق و مقررات حرفهای، روانشناسی مقدماتی و روابط انسانی، ریاضیات پایه، آناتومی.
دروس اصلی:
کلیات پزشکی، اصطلاحات پزشکی، زبان اختصاصی، اصول مدیریت بیمارستانی، مددکاری اجتماعی، کامپیوتر و کاربرد آن، ماشیننویسی عملی و نظری.
دروس تخصصی:
کُدگذاری بیماریها، مدارک پزشکی، آمار حیاتی مقدماتی، شاخصهای بهداشتی و آمار بیمارستانی، اصول و روشهای بایگانی، بایگانی پزشکی، کارآموزی در عرصه.
