عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: یکی از مهم‌ترین عوامل نارضایتی در میان فرهنگیان، وجود نابرابری‌های عدیده در نظام پرداخت‌های مستمر و غیرمستمر آن‌ها با کارکنان دولت است که متأسفانه به دلایل گوناگون و با صدور مجوزهای مختلف رو به تزاید است.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل ازخبرپو، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: همچون دانشگاهیان که نظام پرداختی‌شان متفاوت است، نظام پرداختی معلمان هم باید به نفع این قشر اصلاح شود.
ضیاءالله اعزازی ملکی با تاکید بر اینکه وزارتخانه آموزش و پرورش مشکلات متعددی دارد، اظهار داشت: باید دولت و مجلس بیش از این برای آموزش و پرورش با هدف حل مشکلات معیشتی فرهنگیان و در ادامه کاهش مشکلات اموزشی و تربیتی وقت و انرژی بگذارند.
نظام پرداختی معلمان باید به نفع آن‌ها اصلاح شود
نماینده مردم بناب در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه نظام پرداختی معلمان باید به نفع آن‌ها اصلاح شود، افزود: اجرای دقیق نظام رتبه‌بندی معلمان به معنای اصلاح نظام پرداختی است چراکه آن‌ها صاحب نوعی از نظام پرداختی مختص به خودشان خواهند شد که با دستگاه‌های دیگر که تحت پوشش قانون خدمات کشوری قرار دارند متفاوت خواهد بود همچون دانشگاهیان که نظام پرداختی‌شان متفاوت است.
اعمال نظام رتبه‌بندی حلال مشکل معیشتی معلمان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اعتقاد به اینکه با ادامه روند موجود مشکلات معلمان همچنان ادامه خواهد داشت، چراکه معلم کارمند محسوب میشود، اضافه کرد: در این شرایط معلمان مطابق با قوانین کارمندی حقوق و مزایا دریافت می‌کند اما با اعمال نظام رتبه‌بندی معلمان دیگر این مشکلات وجود نخواهد داشت.
وجود نابرابری در نظام پرداخت‌های معلمان با کارکنان دولت
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: یکی از مهم‌ترین عوامل نارضایتی در میان فرهنگیان، وجود نابرابری‌های عدیده در نظام پرداخت‌های مستمر و غیرمستمر آن‌ها با کارکنان دولت است که متأسفانه به دلایل گوناگون و با صدور مجوزهای مختلف رو به تزاید است.
