به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش درباره برگزاری آزمون استخدامی ماده ۲۸ و سهمیه جذب معلم از این طریق برای ورودی مهر ۱۴۰۳ در مدارس اظهار کرد: در سال ۱۴۰۳ ما بیشترین استخدام تاریخ کشور را خواهیم داشت.
زمان برگزاری آزمون استخدامی ماده ۲۸
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مطابق پیش بینیهای اولیه سال آینده ۷۲ هزار نفر جذب آموزش و پرورش میشوند، گفت: حدود ۷۲ هزار نفر در آزمونهای مختلف استخدامی اعم از گروه ابتدایی، گروه دبیری، هنرآموزان و گروه پرورشی و تربیت بدنی به استخدام آموزش و پرورش درخواهند آمد.
وی خاطر نشان کرد: البته تلاش مشترک وزارت آموزش و پرورش و سازمان امور استخدامی این است که آزمون سال آینده پیش از اسفند برگزار شود و بخش تکمیلی آن حداکثر تا خردادماه به پایان برسد تا برای نخستین بار پس از یک دهه، آموزشهای پیش از ورود به کلاس انجام شود.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه خیلی از داوطلبان آزمون استخدامی سال جاری به روند ارزیابی تکمیلی امسال اعتراض داشتند، آیا در آزمون آینده نیز ارزیابی تکمیلی همانند امسال انجام میشود، توضیح داد: موضوع اعتراض داوطلبان به نتایج ارزیابی تکمیلی طبیعی به نظر میرسد. وقتی که در آزمون ابتدایی حدود ۵۳۵ هزار نفر شرکت کرده و تنها ۲۷ هزار نفر پذیرفته شدهاند، طبیعی است که بقیه ـ خصوصا افرادی که نمره آنها در مرز قبولی باشد ـ نسبت به نتایج اعتراض داشته باشند.
صحرایی تاکید کرد: البته ما هم موظف هستیم نسبت به اعتراضات رسیدگی کنیم، ولیکن تجربه امسال مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و طبق این بررسیها، سال آینده به گونهای اقدام خواهد شد که فرآیند بیش از امسال شفاف باشد و زمینه ایجاد اعتراض کمتر شود.
ماجرای ایرادات وارد شده به فعالیت داوطلبان معلمی در فضای مجازی
وی همچنین در پاسخ به اینکه برخی داوطلبان معترض بودند که علیرغم کسب نمره علمی در آزمون استخدامی در مرحله ارزیابی تکمیلی خیلی به آنها سخت گرفته شد و بعضا به فعالیتهای شخصی و خصوصی آنها نظیر فعالیت در فضای مجازی ایراد وارد شده است و علت این سختگیریها چیست، تصریح کرد: ارزیابی تکمیلی سختگیرانه نبوده بلکه مبتنی بر ماموریت اصلی که معلم بر عهده دارد، برنامهریزی شده است. معلم اصلیترین محور تحول در نظام تعلیم و تربیت و آینده کشور است.
گزینش داوطلبان معلمی مطابق قانون اجرا شد
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: این حق مردم است که بهترین افراد برای آموزش فرزندانشان انتخاب شوند، بنابراین سختگیری بدون منطق را نمیپذیریم اما دقت در انتخاب افرادی که دارای عشق و علاقه و ذات معلمی هستند را وظیفه خود میدانیم. موضوع گزینش نیز در این دوره مطابق قانون اجرا شد. قانون به صراحت می گوید گزینش جزئی از فرایند استخدام است و باید پیش از اعلام نتایج صورت گیرد.
صحرایی معتقد است: معلمان ما در آینده هم در فضای حقیقی و هم در فضای مجازی با دانشآموزان در ارتباط خواهند بود، بنابراین افرادی که انتخاب میشوند باید از هر حیث مصداق معلم به مفهوم «فردی که آموزنده نیکیهاست» باشند. البته در این موضوع نیز سختگیری نخواهیم کرد و تلاش خواهیم کرد فردی را که شایستهترین است برای شغل شریف معلمی برگزینیم.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش در بررسی صلاحیتهای عمومی تابع نظرات مراجع نظارتی است و هرگاه احساس شود فردی حقش ضایع شده این نهادها راه بررسی مجدد را باز گذاشتهاند، افزود: پرونده برخی از این افراد که معتقد بودند پرونده آنها باید مجددا رسیدگی شود، رسیدگی شد و بعضا پذیرفته شدهاند. بنابراین آنچه که مهم است، انتخاب معلم خوب به عنوان یک امانتدار قابل اعتماد برای مردم شریف ایران است که در اجرای آن به غایت خواهیم کوشید.
