به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ اعضای شورای مرکزی اتحادیه دانشگاهها و مؤسسههای آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی با نسیم نهاوندی رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم دیدار کردند.
محورهای گفتگوی این نشست در خصوص چالشها و موانع پیشروی مؤسسات و پیشنهادات برای رفع موانع موجود بود.
مواردی که در این جلسه مطرح شد:
انجام طرح اعتبار سنجی به منظور شناسایی وضعیت مؤسسات
ارزیابی عملکرد به منظور شناسایی کیفیت
تلاش در رفع تبعیض در نظارت این زیر نظام با سایر زیر نظامها
جلوگیری از رفتارهای سلیقهای هیئتهای استانی
نظرسنجی از زیر نظام به منظور تعیین شاخصهای ارزیابی مؤثر
ارزیابی عملکرد مؤسسات در برنامه هفتم توسعه با ارائه پرتال ورود اطلاعات برای تمامی دانشگاهها به منظور تعیین سهم این زیر نظام در برنامه هفتم
طرح موضوع نظر مثبت مقام وزارت در خصوص مؤسسات غیردولتی و خوشبختانه با این زمینه مرکز به منظور تعالی در بین بخشهای مختلف وزارت هماهنگی برای کمک به این زیر نظام را در دستور کار دارد.
مقرر شد تمامی مشکلات مطرح شده از سوی اعضا، مورد بررسی کارشناسان آن مرکز قرار گیرد.
موضوع تعیین وضعیت همکاری اعضای هیئت علمی تحت نظر قانون کار یا وزارت تعیین تکلیف شود.
در دوره جدید گزارش نامه هیئتهای استانی اصلاح شده (تقلیل ۱۱۰ سوال به ۵۱ سوال) و بندهای غیر منطقی و اضافی حذف شدند که بزودی ابلاغ خواهند شد.
موضوع ساختمان، تجهیزات و ارکان اصلی باید در مؤسسات رفع شوند. و باید اتحادیه و خود مؤسسات کمک کنند.
قوانین و مقررات آموزشی و پژوهشی باید مورد توجه و اهتمام ویژه مؤسسات این زیر نظام قرار گیرند تا تعالی حاصل شوند.
رفع مشکلات مربوط به جذب هیئت علمی بازنشسته به منظور کمک به این زیر نظام صورت گرفته است.
در دوره جدید سعی میشود تا گزارش نظارت استانی را تا خود مؤسسه پاسخ ندهد، اقدام نکنند و بیشتر تاکید روی توانمندیها و نقاط قوت است.
هدف گذاری جدید مرکز در خصوص رفع چالشها و مشکلات وضعیت استخدامی و رؤسای مؤسسات و هیئت علمی غیردولتیها در هیئت استانی و وزارت در دستور کار قرار دارد.
لزوم طراحی الگوی نظارتی خاص غیردولتی توسط خود اتحادیه یکی دیگر از موارد مورد بحث بود و در راستای نیل به اهداف فوقالذکر مقرر شد یک کارگروه متشکل از کارشناسان مسئول مرکز نظارت و نمایندگان شورای مرکزی اتحادیه تشکیل شود تا اقدامات و بررسیهای لازم در جهت نیل به اهداف فوق بعمل آید.
