به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ مهدی باصولی روز چهارشنبه ۱۰ تیرماه، در نشست با اعضای پژوهشکده توسعه و برنامهریزی جهاددانشگاهی، با اشاره به اهمیت اخلاق در پژوهش اظهار کرد: برگزاری دورههای تخصصی در حوزه اخلاق پژوهش با حضور استادان این حوزه ضروری است تا پژوهشگران، بهویژه در مطالعات علوم انسانی، با الزامات اخذ کدهای اخلاق و استانداردهای مرتبط آشنایی بیشتری پیدا کنند.
وی با بیان اینکه پژوهشکده توسعه و برنامهریزی باید مأموریت خود را متناسب با نیازهای روز بازتعریف کند، افزود: باید از خود بپرسیم که آیا این پژوهشکده امروز در مسیر حل مسائل استان و منطقه حرکت میکند یا همچنان با رویکردهای گذشته به فعالیت ادامه میدهد. اگر فعالیتهای ما مسئلهمحور نباشد، فلسفه وجودی این ساختار زیر سؤال خواهد رفت.
وی تأکید کرد: آموزش، پژوهش و سایر فعالیتهای جهاددانشگاهی زمانی ارزشمند هستند که به حل یک مسئله واقعی منجر شوند. آموزش صرفاً برای برگزاری دورههای آموزشی معنا ندارد، بلکه باید پاسخی به یک نیاز مشخص در جامعه باشد.
باصولی با اشاره به ظرفیتهای همکاری با بخش صنعت، از اعلام آمادگی مدیران مجموعه تراکتورسازی برای ایجاد یک مرکز پژوهشی مشترک خبر داد و گفت: این مجموعه آمادگی دارد امکانات، فضای فیزیکی و حمایتهای لازم را برای استقرار یک مرکز پژوهشی صنعتی فراهم کند تا مسائل واقعی صنعت با مشارکت جهاددانشگاهی شناسایی، بررسی و حل شود.
وی با تأکید بر ضرورت تغییر شاخصهای ارزیابی عملکرد پژوهشکدهها، اظهار کرد: به جای تمرکز صرف بر شاخصهای درآمد و هزینه، باید میزان اثرگذاری پژوهشکده در حل مسائل صنعت و جامعه را ملاک ارزیابی قرار دهیم. اگر پژوهشکده بتواند حتی چند مسئله مهم و راهبردی صنعت را حل کند، به مأموریت اصلی خود نزدیک شده است.
وی، تغییر نگرش را مهمترین پیشنیاز تحول دانست و افزود: تا زمانی که نگاه مدیران و پژوهشگران نسبت به جایگاه و مأموریت خود تغییر نکند، تحول در رفتار و عملکرد نیز محقق نخواهد شد.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی همچنین خواستار بازنگری اساسی در شرح وظایف و مأموریت پژوهشکده توسعه و برنامهریزی شد و گفت: این پژوهشکده باید با شناسایی نظام مسائل منطقه، ظرفیتهای علمی و پژوهشی خود را برای پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه، صنعت و دستگاههای اجرایی به کار گیرد.
وی در پایان، بر ضرورت بهرهگیری از فرصت موجود برای ایجاد تحول تأکید کرد و گفت: زمان به سرعت میگذرد و امروز بهترین فرصت برای اصلاح نگرشها، بازتعریف مأموریتها و حرکت به سوی پژوهشهای مسئلهمحور، کاربردی و اثرگذار است.
