تاریخ انتشار: شنبه 1405/07/11 - 12:32
کد خبر: 564933

فضای مجازی چگونه پرخاشگری را عادی می‌کند؟

فضای مجازی چگونه پرخاشگری را عادی می‌کند؟

یک جامعه‌شناس با اشاره به تغییر کارکرد خانواده، گسترش فضای مجازی و تعمیق شکاف نسلی، این عوامل را از زمینه‌های مؤثر بر تغییر سبک زندگی و رفتار جوانان دانست.

به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ مهدی مختارپور، جامعه‌شناس و استاد دانشگاه، درباره تغییرات سبک زندگی جوانان و افزایش برخی رفتارهای آسیب‌زا اظهار کرد: به عنوان پژوهشگر حوزه جامعه‌شناسی نباید صرفاً در سطح توصیف ظاهری پدیده‌هایی مانند مصرف مواد یا تغییر نوع پوشش متوقف شویم؛ این موارد تنها نمونه‌هایی از تغییرات عمیق‌تر هستند و ریشه‌های ساختاری و معنایی آنها در لایه‌های زیرین جامعه قرار دارد.

وی افزود: از منظر جامعه‌شناسی تغییرات اجتماعی در ایران، این پدیده را می‌توان از چند محور بررسی کرد که نخستین آن، بحران هویت و سیاست دیده‌شدن است.

بحران هویت و تبدیل سبک زندگی به ابزار ابراز وجود

مختارپور گفت: در دنیای مدرن و به‌ویژه در ایران امروز، بدن و سبک زندگی به یکی از مهم‌ترین میدان‌های ابراز هویت تبدیل شده است. زمانی که جوان در ساختارهای رسمی امکان کافی برای بازنمایی خود و به رسمیت شناخته‌شدن پیدا نمی‌کند، به سمت اعتباربخشی فردی حرکت می‌کند.

وی ادامه داد: پوشش در چنین شرایطی صرفاً یک انتخاب زیبایی‌شناختی نیست و می‌تواند به عنوان یک کنش اعتراضی یا راهی برای اعلام حضور در فضای عمومی عمل کند. فرد می‌خواهد بگوید «من هستم»، حتی اگر تلاش‌هایی برای یکسان‌سازی وجود داشته باشد.

این جامعه‌شناس با اشاره به تغییر ارزش‌ها بیان کرد: در ادبیات جامعه‌شناسی معمولاً از گذار ارزش‌های مادی به ارزش‌های پسامادی صحبت می‌شود. جوان امروز، در مقایسه با نسل‌های گذشته، ممکن است خودشکوفایی شخصی را بر هنجارهای جمعی و تجویزی اولویت دهد.

وی دومین محور را گسست از سنت و فقدان زیست‌جهان مشترک دانست و گفت: از منظر فلسفه اجتماعی، با وضعیتی مواجه هستیم که زیست‌جهان جوانان با زیست‌جهان نهادهای مرجع مانند خانواده، مدرسه و حاکمیت دچار شکاف شده است.

مختارپور افزود: به نوعی با فقدان معنای متعالی مواجه هستیم. در فلسفه اسلامی، سبک زندگی باید بر مدار معنا و غایتمندی شکل بگیرد؛ اما وقتی این معنا در روایت‌های سنتی و رسمی برای جوان بازتولید نمی‌شود و از سوی دیگر روایت‌های جهانی مدرنیته و پست‌مدرنیته از طریق شبکه‌های اجتماعی وارد زندگی او می‌شوند، جوان ممکن است با نوعی بی‌معنایی مواجه شود.

وی گفت: در چنین شرایطی، مصرف می‌تواند به مثابه گریز از واقعیت عمل کند. مصرف موادی مانند گل، از نگاه برخی مصرف‌کنندگان، صرفاً با هدف لذت‌جویی نیست و ممکن است به عنوان راهبردی برای مدیریت اضطراب و فاصله‌گرفتن موقت از فشارهای اجتماعی و اقتصادی مورد استفاده قرار گیرد.

فضای مجازی چگونه پرخاشگری را عادی می‌کند؟

نقش الگوریتم‌ها و گروه‌های مرجع جدید

این جامعه‌شناس با اشاره به نقش فضای مجازی اظهار کرد: ما با قدرت فزاینده الگوریتم‌ها مواجه هستیم. برخی رفتارها و سبک‌های نوظهور از طریق شبکه‌های اجتماعی عادی‌سازی و تکثیر می‌شوند.

وی ادامه داد: در فضای مجازی، اکوچمبرها یا اتاق‌های پژواک شکل می‌گیرند و جوانان گروه‌های مرجع جدیدی پیدا می‌کنند که لزوماً با ارزش‌های خانواده یا جامعه همسو نیستند. وقتی جوان در شبکه اجتماعی با مصرف مواد یا سبک خاصی از پوشش به عنوان یک هنجار گروهی مواجه می‌شود، برای حفظ تعلق خود به آن گروه ممکن است از آن رفتار الگوبرداری کند.

مختارپور فشار همسالان را در فضای دیجیتال مهم دانست و گفت: این فشار در مقیاس جهانی و در فضای دیجیتال می‌تواند بسیار قدرتمند عمل کند.

تغییر کارکرد خانواده و تعمیق شکاف نسلی

وی چهارمین محور را تغییر در کارکرد خانواده عنوان کرد و افزود: در الگوهای سنتی، خانواده میانجی میان فرد و جامعه بود، اما امروز خانواده‌ها در انتقال ارزش‌ها با دشواری‌هایی مواجه شده‌اند.

این استاد دانشگاه گفت: شکاف نسلی و گسست فرهنگی باعث شده خانواده در برخی موارد نتواند کارکرد جامعه‌پذیری خود را به‌درستی ایفا کند و جوانان به سمت خانواده‌های جایگزین، یعنی دوستان یا گروه‌های آنلاین، گرایش پیدا کنند.

مختارپور درباره راهکارهای مواجهه با این وضعیت اظهار کرد: این پدیده‌ها نباید صرفاً به عنوان پدیده‌هایی منفی و با برخورد تنبیهی مورد توجه قرار گیرند. راهکارها باید هم در سطح بازسازی عاملیت جوانان و هم در حوزه گفت‌وگوی بین‌نسلی دنبال شوند.

وی افزود: باید فضاهایی ایجاد شود که جوان در آنها احساس دیده‌شدن و تأثیرگذاری داشته باشد. جوانی که در فعالیت‌های اجتماعی، هنری یا مدنی واقعی مشارکت می‌کند، کمتر نیاز پیدا می‌کند هویت خود را از طریق رفتارهای آسیب‌زا بسازد.

این جامعه‌شناس تأکید کرد: در حوزه گفت‌وگوی بین‌نسلی نیز باید از الگوی اطاعت صرف به سمت گفت‌وگو و شنیدن حرکت کنیم. مادامی که صدای جوان شنیده نشود و او به عنوان یک فاعل و کنشگر به رسمیت شناخته نشود، این گسست عمیق‌تر خواهد شد.

پرخاشگری و زبان رکیک؛ نشانه‌ای از یک بحران اجتماعی

مختارپور در ادامه درباره افزایش پرخاشگری و استفاده از زبان رکیک در فضای عمومی گفت: نباید این رفتارها را صرفاً فساد اخلاقی فردی تلقی کرد؛ بلکه با پدیده‌ای اجتماعی مواجهیم که از تلاقی چند بحران در سطوح مختلف شکل گرفته است.

وی با اشاره به نظریه آنومی یا بی‌هنجاری اظهار کرد: زمانی که میان اهداف فرهنگی مانند موفقیت، ثروت و جایگاه اجتماعی و ابزارهای قانونی برای رسیدن به آنها مانند شغل مناسب، آموزش و عدالت شکاف عمیقی ایجاد شود، جامعه دچار آنومی می‌شود.

مختارپور افزود: در چنین شرایطی، احساس بی‌عدالتی و درماندگی افزایش می‌یابد. وقتی جوان احساس کند با وجود تلاش، راهی برای رسیدن به استانداردهای مطلوب زندگی ندارد، ممکن است خشم انباشته در او شکل بگیرد. اگر این خشم راهی برای تخلیه یا اعتراض سازنده پیدا نکند، می‌تواند به شکل پرخاشگری و رفتارهای خارج از هنجار بروز کند.

این جامعه‌شناس گفت: خانواده نخستین جایی است که کودک در آن مهارت‌های تنظیم هیجان و قواعد معاشرت را یاد می‌گیرد. تغییر در ساختار خانواده، مشکلات اقتصادی، طلاق یا مشغله زیاد والدین می‌تواند فرایند جامعه‌پذیری را با اختلال مواجه کند.

وی افزود: در برخی خانواده‌ها والدین بیش از حد سختگیر هستند که می‌تواند به شورش جوانان منجر شود و در برخی دیگر، والدین در تعیین مرزهای رفتاری و آموزش آنها بیش از اندازه تساهل به خرج می‌دهند. هر دو وضعیت می‌تواند در شکل‌گیری نسلی که مرزهای رفتاری را به خوبی نمی‌شناسد، مؤثر باشد.

فضای مجازی و عادی‌شدن پرخاشگری

مختارپور نقش رسانه‌های اجتماعی را نیز مهم دانست و اظهار کرد: در فضای مجازی، رفتارهای تند و جنجالی به دلیل ایجاد تعامل بیشتر، گاهی بیشتر دیده می‌شوند. وقتی جوان می‌بیند افراد پرخاشگر یا کسانی که از زبان تند استفاده می‌کنند، توجه و واکنش بیشتری دریافت می‌کنند، ممکن است این رفتار را به عنوان راهبردی برای دیده‌شدن یاد بگیرد.

وی ادامه داد: گمنامی در فضای سایبری نیز می‌تواند احساس مصونیت ایجاد کند و فرد در شرایطی که تصور می‌کند پیامدهای رفتار خود را متحمل نمی‌شود، پرخاشگری خود را آزادانه‌تر ابراز کند.

این استاد دانشگاه گفت: الگوهای رفتاری از طریق مشاهده یاد گرفته می‌شوند. در گذشته، الگوهای مرجع بیشتر شخصیت‌های اخلاقی، علمی یا ملی بودند، اما امروز بخشی از الگوهای جوانان را افرادی در فضای سایبری تشکیل می‌دهند که ممکن است بدون برخورداری از تخصص یا ارزش‌های اخلاقی مشخص، صرفاً از طریق جنجال‌آفرینی به شهرت برسند.

وی افزود: در چنین شرایطی، ممکن است پرخاشگری در ذهن بخشی از نسل جدید به عنوان ابزاری برای موفقیت و دیده‌شدن معنا پیدا کند.

نظرات
حداکثر تعداد کاراکتر نظر 200 ميياشد
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران باشد و یا با قوانین جمهوری اسلامی ایران و آموزه‌های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید
معرفی کسب و کارها
عراقچی: همسایگان در اولویت ما قرار دارند
العربی الجدید: هیئت قطری دوباره برای میانجی‌گری عازم تهران شد
ادعای معاون ترامپ: در مذاکرات با ایران پیشرفت‌هایی حاصل شده است
اعزام رزمندگان جان‌فدا به جنوب و غرب کشور
حمله هوایی و توپخانه‌ای عربستان به مناطق مرزی صعده؛ سه کودک زخمی شدند
انهدام پهپاد پیشرفته MQ۹ توسط سامانه نوین پدافند پیشرفته هوافضای سپاه
تاکید وزرای اقتصاد ایران و تجارت پاکستان بر تسهیل ترانزیت کالا
جزئیات حضور عراقچی در جلسه کمیسیون امنیت ملی مجلس
شکار دو فروند پهپاد شناسایی آمریکایی از نوع MQM-۱۷۰ در آسمان جزیره قشم
توافق ایران و ترکیه برای رفع موانع ترانزیت و توسعه همکاری‌های مرزی
ادامه توهمات ترامپ درباره حمله به ایران: برای ازسرگیری جنگ عجله‌ ندارم
بختیاری‌زاده: می‌توانیم به حریف آسیب بزنیم
انصاری خواستار اصلاح قوانین محیط زیستی شد
ادعای تکراری ترامپ: ایران خواهان مذاکره است!
باقری: آمریکا اخلال در اقتصاد جهانی را هدف گرفته است
یک دقیقه سکوت در بازی استقلال و الشمال قطر
یحیی سریع: فرودگاه دمام و رادار جیزان را با پهپاد هدف قرار دادیم
همایش ازدواج دانشجویی «همسفر تا بهشت» در مشهد +عکس
دیدار عراقچی با رئیس جمهور و وزیر امور خارجه ترکمنستان
ایران چهارمین کشور جهان در ثبت میراث ناملموس
یحیی سریع: جنگنده‌های سعودی ۱۰۹ بار یمن را بمباران کردند
تسهیلات آموزشی ویژه دانشجویان مادر؛ امکان مرخصی تا ۴ نیمسال
تسهیلات آموزشی ویژه دانشجویان مادر؛ امکان مرخصی تا ۴ نیمسال
نمرات مردودی دانشجویان ورودی ۱۴۰۲ به بعد در معدل کل محاسبه نمی‌شود
بررسی گسترش همکاری‌های علمی و دانشگاهی ایران و عراق
امکان ویرایش معدل و سهمیه در آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی فراهم شد
بازگرداندن توانمندی های مغز آسیب دیده با امواج صوتی
کلیداولیه آزمون دکتری تخصصی علوم پزشکی۱۴۰۵ منتشر شد؛ اعلام زمان اعتراض
تسهیلات جدید برای قبولی‌های ارشد و دکتری؛ امکان شروع تحصیل از ترم بعد
تهیه سند ملی نقشه راه فناوری‌های دریایی به دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر سپرده شد
کسب ۳ مدال و ۱۵ رتبه زیر ۱۰، حاصل تلاش دانشجویان «امیرکبیر» در المپیاد علمی دانشجویی
بازگشت رشته سیاست‌گذاری عمومی به دفترچه آزمون دکتری
راهنمای انتخاب بهترین پلتفرم برگزاری کلاس آنلاین؛ امکانات، مزایا و ویژگی‌های یک سامانه آموزشی استاندارد
هزینه کلاس خصوصی زبان انگلیسی  در سال ۱۴۰۵ چقدر بود؟
تفکیک مسیر ارتقای اساتید علوم انسانی از رشته‌های مهندسی و کشاورزی
نظرسنجی
به نظر شما توافق با آمریکا به پایان مخاصمات می‌انجامد یا دوباره شاهد یک درگیری تمام عیار خواهیم بود؟


مشاهده نتایج
go to top