به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ و به نقل از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، در مراسم معارفه حمید فرجی به‌عنوان مدیرکل هم‌اندیشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، حجت‌الاسلام والمسلمین میرمجید سیدقریشی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، با اشاره به جایگاه استادان در فضای علمی و تربیتی دانشگاه، بر ضرورت تقویت بنیه معرفتی و اعتقادی آنان تأکید کرد.
حجت‌الاسلام سیدقریشی با بیان اینکه اداره‌کل هم‌اندیشی برای نخستین بار در ساختار سازمانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، پیش‌بینی شده است، اظهار کرد: یکی از وظایف نهاد، دانش‌افزایی استادان و پرورش آنان در حوزه‌های معرفتی، عقیدتی، فکری و سیاسی است؛ چراکه استاد توانمند و پربار می‌تواند در تربیت و پرورش دانشجویان نقش مؤثرتری ایفا کند.
وی با اشاره به سوابق دکتر حمید فرجی در حوزه هم‌اندیشی استادان افزود: دکتر فرجی پیش از این در معاونت امور مجلس، موضوع هم‌اندیشی و طرح «دانشگاه خانه گفت‌و‌گو» را پیگیری می‌کرد و امیدواریم در مسئولیت جدید نیز موفق باشد و فعالیت‌های این حوزه با برکت و اثربخشی بیشتری دنبال شود.
تقویت بنیه معرفتی استادان؛ زمینه‌ساز پاسخ‌گویی به پرسش‌های دانشجویان
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر نقش استادان در شکل‌گیری نگرش و باور‌های دانشجویان تصریح کرد: اگر استاد در مواجهه با مسائل دینی یا پرسش‌ها و شبهات دانشجویان، برخورد نامناسبی داشته باشد یا نتواند پاسخ متقن و قانع‌کننده‌ای ارائه دهد، ممکن است در باور‌های دانشجویان تأثیر منفی بگذارد. در مقابل، برخورد مناسب، برخورداری از دانش کافی در حوزه‌های اعتقادی و معرفتی و توان پاسخ‌گویی به پرسش‌ها می‌تواند به تقویت اطمینان و باور دانشجویان کمک کند.
حجت‌الاسلام سیدقریشی با اشاره به ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های نوین آموزشی و ارتباطی گفت: در اداره‌کل هم‌اندیشی باید از طرح‌های نو در حوزه‌های مجازی و معرفتی بهره بگیریم و از تجربه سایر دستگاه‌های آموزشی برای ارتقای فعالیت‌ها استفاده کنیم.
هم‌اندیشی؛ از برگزاری نشست تا حل مسئله
حمید فرجی مدیرکل هم‌اندیشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی، نیز با قدردانی از حسن اعتماد حجت‌الاسلام سید قریشی اظهار کرد: پایان نشست هم‌اندیشی، پایان یک جلسه نیست، بلکه آغاز یک فرایند برای حل مسئله است. امیدوارم بتوانیم مأموریت محول‌شده در این حوزه را به‌خوبی انجام دهیم.
وی مستندسازی فعالیت‌ها، شناسایی استادان فعال، همکاری با نهاد‌های زیربط، پیگیری طرح ملی اعتلا ویژه دستیاران آموزشی، تقویت هم‌افزایی میان استادان فعال در این حوزه و سوق دادن جلسات هم‌اندیشی به سمت حل مسئله را از اولویت‌های خود برشمرد.
فرجی پیش از این مسئولیت‌هایی همچون معاون فرهنگی دانشجویی واحد ساوه، مدیرکل فرهنگی دانشجویی واحد تهران جنوب، معاون مدیرکل ارتباطات اجتماعی و فراسازمانی معاونت امور مجلس دانشگاه و نیز همکاری در برگزاری سلسله نشست‌های هم‌اندیشی «دانشگاه: خانه گفت‌و‌گو» را در کارنامه خود دارد.
