به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ در هفته ای که گذشت رتبه‌بندی آسیایی ۲۰۲۷ دانشگاه ها اعلام شد و دانشگاه ها با افت محسوسی در این بخش مواجه شدند که در ادامه به این موضوع مهم پرداخته ایم.
وضعیت ۵۰ دانشگاه ایرانی در رتبه بندی آسیایی کیواس ۲۰۲۷
دانشگاه های برتر آسیا در نظام رتبه بندی کیواس برای سال ۲۰۲۷ معرفی شده اند.
این مقایسه با استفاده از رتبه بندی شناخته شده در سطح جهانی از منظر شهرت علمی، اشتغال و نتایج فارغ التحصیل، تجربه دانشجویی و فرصت های بین المللی به دست آمده است.
کاوش بیش از ۱۵۰۰ دانشگاه در آسیا، مقایسه موضوعات، مقاصد تحصیلی و تجربه دانشجویی و نگاه فراتر از عملکرد علمی با اشتغال و بینش شغلی از ویژگی های این رتبه بندی است.
نظام رتبه‌بندی کیو اس، دانشگاه‌های آسیایی را از سال ۲۰۰۹ ارزیابی و از آن سال، رتبه‌بندی این دانشگاه‌ها را هر ساله اعلام می‌کند. در رتبه‌بندی کیو اس آسیایی ۲۰۲۷ تعداد ۱۵۰۰ دانشگاه آسیایی حضور دارند.
معیارهای ارزیابی در نظام رتبه‌بندی کیواس (QS) از ۹ شاخص کلیدی برای سنجش عملکرد دانشگاه‌ها استفاده می‌کند. شهرت دانشگاه (۳۰ درصد)، ارزیابی کارفرمایان (۱۵ درصد)، میزان استنادات به ازای هر عضو هیأت علمی (۲۰ درصد)، نسبت اعضای هیأت علمی به دانشجو (۱۰ درصد)، نسبت اعضای هیأت علمی بین‌المللی (۵ درصد)، نسبت دانشجویان بین‌المللی (۵ درصد)، شبکه پژوهش بین‌المللی (۵ درصد)، اشتغال فارغ‌التحصیلان (۵ درصد)و توسعه پایدار (۵ درصد) شاخص‌های کلیدی این رتبه‌بندی هستند.
در رتبه بندی ۲۰۲۶ نظام رتبه بندی کیواس تعداد ۴۸ دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران در رتبه‌بندی آسیایی کیو اس ۲۰۲۶ حضور داشتند و در رتبه بندی ۲۰۲۷ این تعداد به ۵۰ دانشگاه افزایش یافته است.
اما رتبه دانشگاه های ایرانی افت محسوسی داشته است که در ۹ دانشگاه اول به ترتیب دانشگاه تهران از رتبه ۹۳ به رتبه ۱۱۴، دانشگاه صنعتی شریف از رتبه ۱۲۴ به رتبه ۱۳۰، دانشگاه صنعتی امیرکبیر از رتبه ۱۶۹ به رتبه ۱۹۱، دانشگاه علم و صنعت از رتبه ۱۷۲ به رتبه ۱۹۲، دانشگاه شهید بهشتی از رتبه ۲۱۴ به رتبه ۲۳۲، دانشگاه صنعتی اصفهان از ۲۱۲ به رتبه ۲۴۴، دانشگاه تبریز از رتبه ۲۱۲ به رتبه ۲۵۶، دانشگاه شیراز از رتبه ۲۴۱ به رتبه ۳۰۳، دانشگاه صنعتی خواجه نصیر طوسی از رتبه ۲۸۷ به رتبه ۳۴۳ رسیده اند.
وام دانشجویی به چه کسانی تعلق نمی‌گیرد؟
معاونت دانشجویی دانشگاه شهید بهشتی با انتشار اطلاعیه‌ای، دلایل غیرفعال بودن گزینه انتخاب نوع وام در سامانه رفاه دانشجویان را تشریح و شرایط بهره‌مندی از تسهیلات، محدودیت دریافت وام برای دانشجویان ترم آخر و شاغل و همچنین مراحل ثبت درخواست و صدور دفترچه اقساط صندوق رفاه را اعلام کرد متن اطلاعیه بدین شرح است:
اگر گزینه‌ای برای انتخاب نوع وام وجود ندارد یعنی وام به دانشجو تعلق نمی‌گیرد و به یکی از دلایل زیر است:
سنوات شما پُر شده است.
شما شاغل هستید و حق بیمه برای شما رد می‌شود.
سند تعهد محضری ندارید.
ارزش سند تعهد محضری شما کافی نمی‌باشد.
اطلاعات شما در سیستم ناقص است.
در بازه زمانی ثبت وام مورد نظر قرار ندارید. ویا ثبت مقطع انجام ندادید و اطلاعات حساب و یا شخصی کامل نیست
نکات مهم
به دانشجوی ترم آخر و یا شاغل وام متاهلی ودیعه مسکن تعلق نمی‌گیرد. اگر از طرف صندوق رفاه برای دانشجویان شاغل ثبت درخواست وام فعال شود مجدد اطلاع رسانی خواهد شد.
روش صدور دفترچه اقساط صندوق رفاه
مراحل
۱. مراجعه به اداره رفاه برای ثبت پایان تحصیل در پرونده رفاهی
۲. ورود به پورتال از طریق آدرس سامانه صندوق رفاه دانشجوبان
۳. انتخاب گزینه‌ی تعیین وضعیت بدهی
۴. انتخاب گزینه‌ی صدور دفترچه اقساط
۵. انتخاب گزینه‌ی صدور دفترچه قسط جدید
۶. انتخاب گزینه‌ی پرداخت حداقل بدهی
۷. انتخاب گزینه‌ی ایجاد دفترچه جدید
۸. پرداخت
دلایل افت رتبه دانشگاه‌ها در رتبه بندی‌ها
صمد نژادابراهیمی، مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در گفتگویی با اشاره به کاهش رتبه برخی دانشگاه‌های برتر کشور در جدیدترین رتبه‌بندی ها گفت: برای بررسی وضعیت رتبه‌بندی دانشگاه‌ها ابتدا باید شاخص‌های مورد استفاده در این نظام‌های رتبه‌بندی را بررسی کنیم؛ چراکه بخشی از این شاخص‌ها، به‌ویژه در رتبه‌بندی کیو. اس، به شهرت دانشگاه مربوط می‌شود.
وی اظهار کرد: در خصوص رتبه‌بندی باید ببینیم شاخص‌های رتبه‌بندی چه هستند. شاخص‌های رتبه‌بندی، مخصوصاً برای کیو. اس، تا ۵۰ درصد به شهرت دانشگاه مربوط می‌شود. اینکه دانشگاه‌ها چقدر مشهور هستند و چگونه می‌توانند به یک دانشگاه مشهور تبدیل شوند، به عوامل مختلفی بستگی دارد؛ برای مثال باید استاد خارجی به دانشگاه بیاید، استاد دانشگاه ما به خارج از کشور برود و سایت دانشگاه در دسترس باشد.
وی افزود: این موارد تا حدودی در اختیار دانشگاه است، اما بخشی از مسائل خارج از اختیار دانشگاه و حوزه پژوهش و آموزش آن قرار دارد. برای مثال ممکن است به دلیل برخی مسائل امنیتی، سایت دانشگاه از خارج از کشور در دسترس نباشد. در چنین شرایطی، انگار این دانشگاه وجود ندارد. بنابراین هرچقدر هم برنامه‌ریزی کنم، زمانی که می‌خواهم دانشگاه اطلاعات خود را در نظام‌های رتبه‌بندی تکمیل کند، با مشکل مواجه می‌شوم.
نژادابراهیمی با اشاره به اینکه بخشی از عوامل مؤثر بر وضعیت پژوهش و رتبه دانشگاه‌ها خارج از اختیار دانشگاه‌هاست، گفت: مقالات در یک روند مشخص تولید می‌شوند و اگر آن شرط قانونی که می‌گوید دو درصد تولید ناخالص داخلی (GDP) باید به پژوهش اختصاص پیدا کند، محقق نشود، چه کاری می‌توان انجام داد؟
مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم با تأکید بر ضرورت تأمین منابع مالی پژوهش گفت: بنابراین تمام دغدغه من باید این باشد که یک شوک مالی به پژوهش وارد شود.
نژادابراهیمی افزود: ما افتی نداشتیم، اگر وضعیت را نسبت به سال‌های گذشته مقایسه کنیم، می‌بینیم که در یک وضعیت قرار داریم. شاخص‌های ما روندی از حدود ۷۸ هزار، ۷۹ هزار تا ۸۰ هزار مقاله را نشان می‌دهد و شاید از نظر کیفی هم بهتر شده باشیم، اما مشکل کجاست؟ همسایه‌های ما و رقبای ما عملکرد بهتری نسبت به گذشته داشته‌اند.
نژادابراهیمی با اشاره به تأثیر مسائل مالی بر عملکرد اعضای هیئت علمی گفت: وقتی در پرداخت حقوق استادان افزایش و کاهش و مسائل مختلفی ایجاد می‌شود، انرژی و توان لازم برای فعالیت پژوهشی در آنها باقی نمی‌ماند. اینها از جمله مشکلات اصلی ماست و اصل داستان به پول و منابع مالی برمی‌گردد.
مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم با تأکید بر ارتباط مستقیم پژوهش و فناوری خاطرنشان کرد: ببینید، اگر پژوهش محدود شود، فناوری هم محدود خواهد شد. این‌طور نیست که بگوییم مقاله چاپ نشود و ایرادی ندارد؛ چراکه مقاله پشتوانه فناوری‌ها و نوآوری‌های بعدی است.
وی در پایان با اشاره به هزینه‌های بالای فعالیت‌های علمی و پژوهشی گفت: وقتی استاد من به دلیل هزینه‌ها نمی‌تواند به فرصت مطالعاتی برود، نباید انتظار خیلی بالایی از پژوهش داشته باشیم.
۳۵۹ واحد خوابگاه متأهلی دانشجویی به بهره‌برداری رسید
رئیس ستاد اجرایی فرمان امام (ره)، از بهره‌برداری ۳۵۹ واحد خوابگاه دانشجویی متأهلی در ۱۱ استان کشور خبر داد و گفت: این واحد‌ها در قالب ۱۵ پروژه و با زیربنای ۲۳ هزار و ۳۰۰ مترمربع و مشارکت مالی ۱۳۰ میلیارد تومانی ستاد اجرایی فرمان امام تکمیل شده‌اند.
وی در ادامه افزود: چهار طرح دیگر شامل ۲۱۰ واحد خوابگاهی با زیربنای ۱۱ هزار و ۸۳۱ مترمربع در چهار استان، تا ماه آینده تکمیل و آماده بهره‌برداری می‌شود. همچنین ۳۲۰ واحد دیگر در قالب ۹ پروژه و با زیربنای ۱۹ هزار و ۴۲۳ مترمربع در هشت استان در دست احداث است.
وی ادامه داد: با احتساب این پروژه‌ها، مجموع طرح‌های احداث‌شده و در دست اجرا به ۲۹ پروژه در قالب ۸۸۹ واحد می‌رسد و تاکنون حدود ۳۰۰ میلیارد تومان برای ساخت این واحد‌ها پرداخت شده است.
رئیس ستاد اجرایی فرمان امام (ره) با تأکید بر ضرورت حمایت از سیاست‌های جوانی جمعیت و تأمین مسکن دانشجویان متأهل گفت: مسکن یکی از دغدغه‌های اصلی خانواده‌هاست و فراهم کردن شرایط اسکان دانشجویان متأهل می‌تواند به ادامه تحصیل، فعالیت‌های پژوهشی و تقویت بنیان خانواده کمک کند.
خوابگاهی که به نام رئیس دانشگاه تهران نامگذاری شده بود، به دانشجویان کارشناسی اختصاص یافت
در گزارش های قبلی به این خبر اشاره داشتیم که خوابگاهی با نام «دکتر محمدحسین امید» رئیس دانشگاه تهران تاسیس شده است.
گفتنی است بعد از پیگیری های صورت گرفته خوابگاه «دکتر محمدحسین امید» به دانشجویان ورودی جدید مقطع کارشناسی اختصاص یافته است.
جمع کردن پرچم های متجاوزان به خاک کشور از دانشگاه علوم پزشکی بجنورد
بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی بجنورد به مناسبت ۱۳ آبان، روز مبارزه با استکبار جهانی، اقدام به نصب پرچم آمریکا و رژیم صهیونیستی در ورودی دانشکده‌ها و معاونت فرهنگی‌دانشجویی کرد؛ اما بنرهای نصب‌شده در کمتر از ۲۴ ساعت به دستور مسئولین جمع‌آوری شدند.
رتبه پنجم جهان در علوم پلیمر به ایران رسید
در جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان مؤسسه یو‌اس‌نیوز (U.S. News) برای سال تحصیلی ۲۰۲۶–۲۰۲۷، که توسط مؤسسه منطقه‌ای ISC منتشر شده است، نام ۸۰ دانشگاه ایرانی در میان بیش از ۲۲۵۰ دانشگاه از بیش از ۱۰۰ کشور جهان قرار گرفته است. در این میان، دانشگاه تهران با کسب رتبه ۳۱۴ جهانی، جایگاه نخست دانشگاه‌های ایران را به خود اختصاص داده است.
بر اساس نتایج رتبه‌بندی موضوعی یو‌اس‌نیوز، یکی از نکات قابل توجه در عملکرد علمی ایران، جایگاه پنجم جهانی در حوزه «علوم پلیمر» است. همچنین ایران در علوم و فناوری سبز و پایدار رتبه هفدهم، در منابع آب رتبه سی‌وپنجم، در مهندسی رتبه شصت‌وهشتم و در هوش مصنوعی رتبه صد‌وچهارم جهان را کسب کرده است.
این نتایج نشان می‌دهد دانشگاه‌های ایران در برخی حوزه‌های تخصصی از ظرفیت پژوهشی قابل توجهی برخوردارند. مهندسی، علوم پزشکی، علوم و فناوری پلیمر، علوم و مهندسی مواد، منابع آب، علوم کشاورزی و مطالعات محیط‌زیستی از جمله زمینه‌هایی هستند که دانشگاه‌های کشور در آنها فعالیت‌های علمی و پژوهشی گسترده‌ای دارند.
