به گزارش سرویس صنفی-آموزشی «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ در حالی که سازمان سنجش آموزش کشور مدعی است سؤالات کنکور سراسری از متن کتابهای درسی طراحی شده است و داوطلبان با مطالعه این کتابها قادر به پاسخگویی به تمام سؤالات خواهند بود، تعداد زیادی از داوطلبان کنکور ۱۴۰۰ ضمن اعتراض به طراحی سوالات به ویژه در درس ریاضی مطرح کردند، اگر محور اصلی طراحی سؤالات کنکور متن کتاب درسی نباشد، ازمتن کدام کتاب غیر درسی است؟
همچنین در هفته ای که گذشت تعداد زیادی از دانشجویان اعتراضاتی را نسبت به امور دانشجویی و آموزشی دانشگاه های خود داشتند که با خبرنامه دانشجویان ایران مطرح کردند و تعدادی از آنها نامه ای را جهت دریافت امضا از دانشجویان سطح دانشگاه و کشور آماده کردند که در ادامه به بررسی تعدادی از این موارد خواهیم پرداخت:
اعتراض به نحوه برگزاری و طرح تستهای کنکور سراسری ۱۴۰۰
جمعی از داوطلبان کنکور ۱۴۰۰ نسبت به برگزاری حاشیهدار کنکور و شائبه تقلب در این آزمون طی نامهای به مسئولان سازمان سنجش نوشتند: با احترام به قوانین کشور نسبت به نحوه برگزاری آزمون سراسری ۱۴۰۰ و شائبه وجود تقلبهای آشکار و گسترده و همچنین طرح تستهای غلط و خارج از چهارچوب کتاب درسی که منجر به ایجاد دلهره و اضطراب شدید برای داوطلبان آزمون و خانوادههای آنها شده و زحمات چندینساله آنها را تحتالشعاع قرار داده، معترض بوده و تقاضا داریم کارگروهی تشکیل شود تا تمام ابعاد این ماجرا را بررسی کرده و ضمن شفافسازی، فضای جبران خسارت روحی و عاطفی خانوادهها و داوطلبان کنکور را فراهم نماید.
اعتراض دانشجویان دانشگاه پیام نور قم به عملکرد نامناسب یک استاد دانشگاه
دانشجویان دانشگاه پیام نور استان قم در نامهای خطاب به معاونت آموزشی و رئیس نهاد رهبری این دانشگاه نوشتند و اعتراض خود را نسبت به عملکرد استاد فقیهینژاد در زمینههای مختلف در تمام دروس مشترکی که اینجانبان با ایشان در چارت درسیمان داریم اعلام کردند.
برخی از موارد مورد اعتراض به شرح زیر است:
- ثبت نمراتی متفاوت با نمرات کسبشده دانشجویان در امتحانات به دلایل غیرمستند و عدم پاسخگویی
- عدم شفافیت در نحوه نمرهدهی
- برخورد نامناسب با دانشجو
- ایجاد شرایط و ضوابط بسیار دشوار و نامناسب برای کسب نمره میانترم و...
دانشجویان معترض در ادامه نامه خود بیان کردند: عاجزانه از شما خواهشمندیم دستور فرمایید در این مورد بررسیهای لازم انجام شود. متأسفانه دانشجویان واحدهای زیادی را بر اساس طرز برخورد و تفکر ایشان از دست دادهاند.
درخواست بازگرداندن رشتههای حذفشده دانشگاه کوثر بجنورد و عدم ادغام این دانشگاه
جمعی از دانشجویان دانشگاه کوثر بجنورد در نامهای به منصور غلامی وزیر علوم خواستار عدم ادغام و بازگردانی رشتههای حذف شده این دانشگاه شدند که در قسمتی از این نامه آمده است:
به استحضار میرساند دانشگاه کوثر بجنورد یکی از فعالترین و بهترین دانشگاههای تکجنسیتی کشور و مورد انتخاب، علاقه و اعتماد بسیاری از خانوادههای ایرانی، مخصوصاً قشر مذهبی، بوده و خواهد بود. اقدام وزارت علوم جهت ادغام این دانشگاه، سلیقه و علاقه این قشر از خانوادههای کشور عزیزمان را نادیده گرفته و موجب ضرر و زیان بخش عظیمی از دانشجویان کشور میشود.
همچنین همانگونه که اطلاع دارید، رشتههای دانشکده فنی مهندسی دانشگاه کوثر بجنورد که شامل مهندسی اپتیک و لیزر، مهندسی صنایع و مهندسی کامپیوتر هستند، در مهرماه ۱۴۰۰ لغو شدهاند و دانشجویان دیگر نمیتوانند این رشتهها را به عنوان رشته تحصیلی آینده خود انتخاب نمایند.
درخواست بررسی شایعات پیرامون تقلب در کنکور ۱۴۰۰
برخی دیگر از داوطلبان کنکور در نامهای به خدایی، رئیس سازمان سنجش نسبت به تضییع حقوق دانشآموزان در کنکور بیان کردند: احتراماً با توجه به شائبهها و شایعاتی پیرامون تقلب در کنکور سراسری ۱۴۰۰، خواهشمند است به این موضوع رسیدگی کرده و کارگروه ویژهای برای پیگیری آن تعیین کنید تا حقی از دانشآموزانی که مدتها تلاش کردند ضایع نشود و در صورت تأیید این اتفاق، متخلفان شناسایی و معرفی شوند.
خواهشمندیم نتیجه پیگیریها را به اطلاع دانشآموزان رسانده و عده زیادی را از نگرانی برهانید.
درخواست برگزاری آزمون جامع دانشگاه آزاد به صورت مجازی
جمعی از دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه آزاد در نامهای خطاب به طهرانچی، رئیس این دانشگاه نوشتند: با توجه به موج جدید شیوع ویروس کرونا و ریسک بالا و شدت گرفتن خطرات ابتلا به کرونا، از آن مقام محترم تقاضا داریم تا در پاسخ به نگرانیهای موجود برای دانشجویان و خانوادههای محترم آنان، جهت برگزاری آزمون جامع به صورت مجازی دستورات لازم را مصادر فرمایید.
با عنایت به تغییرات مکرر تاریخ برگزاری و نیز بلاتکلیفی آزاردهنده دانشجویان وخانوادههای آنان، تسریع در صدور دستورات لازم موجب امتنان خواهد بود.
اعتراض دبیران شیمی و داوطلبان کنکور سراسر کشور به نحوه طراحی سوالات آزمون کنکور ۱۴۰۰
جمعی از دبیران شیمی سراسر کشور نسبت به نحوه طراحی سوالات آزمون امسال معترض بوده و در نامه ای خطاب به رئیس سازمان سنجش نوشتند: احتراماً به استحضار میرساند کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ همانند کنکور سال گذشته دارای ویژگیهای منحصربهفرد از نظر زمان و نحوه برگزاری بود. علاوه بر آن، کیفیت و نحوه طرح سوالات بر شگفتیهای آن افزود. بهطوریکه بسیاری از دبیران و داوطلبان با مشاهده سوالات شیمی برای دومین سال پیاپی در بهت فرو رفتند و شاهد این مدعا اعتراضی است که داوطلبان کنکور، دبیران شیمی و اداره پژوهش وزارتخانه و حتی مؤلفین کتب درسی شیمی در این مورد دارند.
متأسفانه طرح سوالات نابجا و غیرکارشناسانه مانع از ثمربخشی زحمات این سه گروه شده و این موضوع باعث شده خستگی همراه با یأس بر تن نزدیک به یک میلیون نفر باقی بماند. در حقیقت سازمان سنجش با طراحی برخی سوالات خارج از محدوده کتب درسی نظام جدید و غیرکارشناسانه و بعضاً با ادبیات قدیمی منسوخشده، نشان داد که برای محتوا و درسنامههای کتب دبیرستان ارزش قائل نیست و این ضربهای هولناک بر پیکر نظام آموزشی رسمی کشور است و آیا میتوان این بیاعتمادی را جبران کرد؟
اکنون ما دبیران و مدرسان درس شیمی سراسر کشور، در جمعی دلسوزانه پس از تجزیه و تحلیل تخصصی شیمی کنکور، طالب احقاق حقوق ازدسترفته هستیم تا اجرای عدالت را در سالهای آتی نظارهگر باشیم. نتایج کلی تجزیه و تحلیل سوالات شیمی کنکور ۱۴۰۰ به شرح زیر است:
۱- عدم تطبیق تعدادی از سوالات با درسنامه کتب جدیدالتألیف
۲- نامفهوم بودن برخی سوالات از دیدگاه نگارشی و استفاده از بیان و ادبیات قدیمی منسوخشده که فهم آن برای داوطلبان در شرایط حاکم بر جلسه کنکور، سخت و گیجکننده بود.
۳- عدم رعایت اصول ارزشیابی و اهداف محتوای آموزشی زمینه محوری کتب درسی شیمی توسط طراحان سازمان سنجش که باعث عدم تطابق اهداف سازمان سنجش با اهداف سازمان آموزش و پرورش شده است.
۴- ناهمخوانی زمان در نظر گرفتهشده برای پاسخگویی به سوالات شمارشی و مخصوصاً در مسائل
۵- عدم دقت کافی در چینش گزینههای تعدادی از سوالات که باعث سردرگمی درانتخاب گزینه درست شده است.
۶- به وجود آمدن ابهاماتی میان دبیران و مدرسین در مورد کلید سنجش در پاسخ به چند سوال که خود مؤید ابهام در طرح و درک آن سوالات است.
۷- عدم توجه به وضعیت کرونایی کشور که باعث شد در کل کشور به جای آموزش حضوری تقریباً همسطح، آموزش غیرحضوری ناهمسطح انجام شود و انتظار میرفت که طراحی سوالات کنکور با توجه خاص به این وضعیت انجام شود که متأسفانه انجام نشد.
درخواست فعالسازی بسته اینترنت رایگان برای دانشجویان و معلمان
جمعی از معلمان و دانشجویان در نامه ای خطاب به آذری جهرمی وزیر ارتباطات نوشتند: با عنایت به جایگاه ارزشمند و خدمات شایسته معلمان عزیز و گرامی به عنوان آیندهسازان ایرانمان و همچنین جایگاه کلیدی دانشجویان عزیز که همه امید آینده ایرانمان هستند، در این روزهای سخت همهگیری بیماری کرونا، بیش از پیش نیاز به یاری دولت احساس میشود. لذا تقاضا میشود مانند قبل بسته هدیه ۶۰ گیگابایتی اینترنت برای دانشجویان و معلمان فعال شود.
