به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ شصت و نهمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای کشور با حضور معاون آموزشی وزارت علوم با صدور بیانیه ای در دانشگاه محقق اردبیلی به کار خود پایان داد.
متن این بیانیه به شرح زیر است:
با گرامیداشت نام مقدس ابا عبدالله الحسین(ع) که الهامبخش آزادگی، مسئولیتپذیری و تابآوری در برابر دشواریهاست؛ همچنین با ادای احترام به مقام شامخ شهدای جنگ تحمیلی رمضان، شهدای عرصه علم و دانش و بالاخص قائد شهید، و با قدردانی صمیمانه از میزبانی شایسته دانشگاه محقق اردبیلی، که با اهتمام و برنامهریزی دقیق، زمینه تعامل، هماندیشی و شبکهسازی مؤثر میان معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای کشور را فراهم ساختند؛
شصتونهمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور با شعار «دانشگاه پویا، هوشمند و جامعهمحور؛ با تأکید بر بازآفرینی در عصر تحول و عدمقطعیت» با حضور معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها، مدیران ستادی، مشاوران و صاحبنظران حوزه آموزش عالی برگزار شد.
شرکتکنندگان در این اجلاس، با توجه به تحولات شتابان علمی و فناورانه، تغییرات جمعیتی، دگرگونی الگوهای یادگیری، فشارهای اقتصادی، تحولات منطقهای و ضرورت افزایش تابآوری نظام آموزش عالی، پس از بحث و تبادل نظر در نشستها، پنلهای تخصصی و میزهای هماندیشی، بر محورهای زیر تأکید کردند:
۱. توسعه حکمرانی یکپارچه آموزشی از طریق گذار از رویکردهای منفعلانه و جزیرهای به سیاستگذاری هماهنگ، تصمیمسازی مشارکتی و بهرهگیری نظاممند از فناوریهای نوین.
۲. توسعه آموزش ترکیبی و دانشگاه هوشمند از طریق تدوین نقشه راه ملی، بهرهگیری هدفمند از هوش مصنوعی در برنامهریزی آموزشی، ارزشیابی و مشاوره تحصیلی، توسعه زیرساختهای دیجیتال و ارتقای شایستگیهای فناورانه استادان و دانشجویان.
۳. تقویت نظام توسعه و تعالی آموزش با استقرار مراکز توسعه و تعالی آموزش (EDEC) در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، همراه با تعریف مأموریتهای روشن، ساختار مناسب و شاخصهای ارزیابی عملکرد.
۴. استقرار نظام جامع اعتباربخشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی بهعنوان یکی از ارکان تضمین کیفیت، همراه با طراحی سازوکارهای اجرایی و اجرای مرحلهای آن در دانشگاههای منتخب.
۵. بازنگری در نظام تخصیص ظرفیت پذیرش دانشجو با حرکت به سوی مدلهای هوشمند، پویا و مبتنی بر داده و متناسب با نیازهای آینده کشور، ظرفیتهای منطقهای و تحولات بازار کار.
۶. تدوین چارچوب مفهومی دانشگاه تابآور و پساجنگ و طراحی سازوکارهای تداوم آموزش در شرایط بحران با بهرهگیری از ظرفیتهای بومی و درسآموختههای ارزشمند دفاع مقدس.
۷. شناسایی، مستندسازی و اشتراکگذاری تجربههای موفق دانشگاهها بهمنظور تقویت یادگیری متقابل، توسعه نوآوریهای آموزشی و تعمیم الگوهای موفق در سطح نظام آموزش عالی.
۸. حمایت از تنوع نهادی در آموزش عالی و تقویت نقش دانشگاهها و مؤسسات غیردولتی از طریق اصلاح سازوکارهای حمایتی، نظارتی و رفع موانع اجرایی، با هدف ارتقاء کیفیت و افزایش اثربخشی این بخش.
۹. تقویت همکاریهای شبکهای میان معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و وزارت علوم و استمرار تعاملات حرفهای، تبادل تجربه و تصمیمسازی جمعی برای ارتقاء کیفیت آموزش عالی کشور.
بیتردید تحقق این اهداف، مستلزم همدلی، همافزایی، مشارکت فعال دانشگاهها، پشتیبانی سیاستگذاران و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی کشور است. امید است با توکل به خداوند متعال، الهام از فرهنگ عاشورا و همت جامعه دانشگاهی، مسیر تحول آموزش عالی ایران اسلامی با شتاب و استحکام بیشتری تداوم یابد.
والسلام علیکم و رحمهالله و برکاته
دانشگاه محقق اردبیلی
